在家校教育日益重要的当下,家校互通却存在不合格现象。其表现为信息传递不及时、沟通渠道不通畅、信息内容不完整。造成这种现象的原因包括观念因素,如学校与家长不够重视;技术因素,像平台技术问题和网络问题;资源因素,例如人力和财力的限制。它对学生而言影响学习与心理成长,对家长来说会增加焦虑感、影响教育决策,对学校则致使教育质量难提升、形象受损。不过我们可通过转变观念、优化技术、整合资源等方案来解决家校互通不合格的问题。
就比如说我孩子学校弄了个家校互通平台,可感觉没起到啥作用。那家校互通不合格的话,都会在哪些方面能看出来呢?
家校互通不合格主要有以下表现:

我发现我们学校家校互通做得很不好,孩子在学校咋样,我们家长基本不清楚。这可咋整啊?怎么才能让家校互通变好呢?
要解决家校互通不合格的问题,可以从以下几个方面入手:
我听说我们这儿家校互通做得不好,我就担心这会不会对孩子上学啥的有不好的影响啊?具体会有哪些影响呢?
家校互通不合格对孩子教育存在多方面影响:
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