大学绩效管理上什么大学绩效管理包含哪些内容？

在选择大学绩效管理系统时，需要综合多方面因素。首先从功能方面看，一个好的系统应该能涵盖教学工作量统计、科研成果评估、教师教学质量评价等主要功能。例如，有的系统可以自动统计教师的授课课时，按照不同课程类型设定权重计算教学工作量，这对准确衡量教师工作很关键。

从易用性来说，如果系统操作复杂，会增加很多不必要的培训成本。像是一些界面简洁、流程清晰的系统就比较受欢迎。比如教师登录后能很直观地看到自己各项绩效指标的完成情况以及与其他教师的对比等。

从成本效益角度分析，有些高端系统功能强大但价格昂贵，对于预算有限的大学可能不适用。而一些性价比高的系统虽然功能相对少一点，但如果能满足基本需求也是不错的选择。

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要上手大学绩效管理，可以按以下步骤进行。

• 第一步，明确目标。确定学校希望通过绩效管理达成什么样的目的，是提高教学质量、促进科研创新还是提升整体教职工的工作积极性等。比如，如果以提高教学质量为目标，那就要把重点放在教师教学效果的评估和提升上。
• 第二步，确定指标体系。这包括教学方面的指标如学生的评教分数、课程通过率等；科研方面的指标像论文发表数量、科研项目级别等。建立一套科学合理的指标体系是关键。
• 第三步，选择合适的管理工具。可以是专门的绩效管理软件，也可以是自行开发的电子表格等。如果使用软件，要确保其能满足学校的需求并且易于使用。
• 第四步，宣传培训。让教职工了解绩效管理的目的、流程和对他们自身的影响。这有助于减少推行过程中的阻力。

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大学绩效管理有以下几个要点。

1. 公平公正原则：无论是对教师还是行政人员的绩效评估，都要确保公平公正。例如在教学绩效评估中，不能因为教师的职称高低而区别对待，要以客观的教学成果、学生反馈等为依据。
2. 全面性：要涵盖大学工作的各个方面。对于教师而言，不仅是教学，还有科研、社会服务等；对于行政人员，包括办公效率、服务满意度等。
3. 动态调整：随着学校发展战略的变化或者外部环境的改变，绩效指标和管理方式也要相应调整。比如随着新学科的设立，可能要增加与之相关的科研成果考核指标。
4. 激励机制：有效的绩效管理应该有配套的激励机制。表现优秀的教职工应该得到物质和精神上的奖励，如奖金、晋升机会或者荣誉称号等。这有助于提高整体的工作积极性。

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