教练让学员管理学员打卡：是创新还是麻烦？

教练让学员管理学员打卡有以下几个好处：

• 增强责任感：对于负责管理打卡的学员来说，这能让他们更有责任感，因为他们要监督别人，自己也会更加自律。就像在团队项目中担任组长一样，自己首先得做好表率。
• 提高参与度：学员之间的互动会增多，整个学习或训练氛围会更加活跃。大家会更积极地投入到这个打卡活动中来，而不是单纯依赖教练的监督。
• 减轻教练负担：教练可以把更多精力放在教学内容的优化等方面，不必花费过多时间在打卡管理这种繁琐事务上。

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要避免这种矛盾，可以从以下几个方面着手：

• 明确规则：教练在一开始就要制定清晰的打卡规则，包括打卡时间、方式、未打卡的惩罚等。例如每天晚上8点前必须打卡，以拍照上传的方式，未打卡则要在群里发红包等。这样大家都清楚标准，减少争议。
• 公平对待：负责管理的学员要做到公平公正，不能偏袒任何人。在记录打卡情况时实事求是，如果是朋友未打卡也不能睁一只眼闭一只眼。
• 沟通机制：建立良好的沟通渠道，如果学员对打卡管理有意见或者疑问，可以及时向教练反馈。同时，管理打卡的学员也要善于倾听其他学员的想法。

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选择合适的管理员学员可以考虑以下几点：

• 自律性强：首先这个学员自己的打卡情况应该很好，能够起到模范带头作用。就像一个经常迟到的人很难去管理其他人不迟到一样。
• 责任心重：他要愿意承担起管理的责任，不会轻易推脱。比如遇到学员未打卡，他会积极去询问原因并督促。
• 人际关系好：在学员群体中有较好的人际关系，这样在管理打卡时更容易被大家接受。如果是一个比较孤僻或者与他人关系紧张的学员，可能会在管理过程中遇到更多阻力。
• 有一定组织能力：可以对打卡情况进行有效的整理和汇报给教练，而不是弄得一团糟。

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