《家校互通的受益主体是谁？学生、家长、教师、学校还是社会？》

家校互通的受益主体主要有以下几个方面：

• 家长：家长能够及时了解孩子在学校的学习情况，比如成绩、考勤等。还能知道学校的各种通知，像是开家长会、学校活动之类的，方便安排自己的时间参与到孩子的教育过程中来。而且可以随时跟老师沟通孩子在家里或者心理上的一些状况，共同解决孩子成长中的问题。
• 教师：教师可以更好地掌握学生在家的学习习惯、家庭环境等因素，从而调整教学方法。并且能快速将学校的教学安排、作业布置等信息传达给家长，遇到问题时也能及时与家长协商解决，提升教学效率。
• 学生：虽然不是直接的操作主体，但因为家校互通促进了家长和老师之间的协作，能为学生创造更好的学习环境。例如老师和家长可以根据学生的情况制定个性化的学习计划，有助于学生的全面发展。

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对于家长而言，家校互通有诸多益处：

1. 首先，信息获取更便捷。家长不用再通过孩子转述这种可能存在误差的方式来了解学校信息。学校的通知，如放假安排、缴费通知等可以第一时间收到准确消息。
2. 其次，深入参与孩子教育。家长能够详细知晓孩子在学校的学业表现，包括每次考试的成绩、课堂表现等。同时，老师也能反馈孩子在学校的社交情况，让家长能全面了解孩子的校园生活。这样家长就可以和老师一起针对孩子的优点和不足制定教育策略。
3. 再者，增强亲子关系。由于家长能更好地配合学校的教育工作，孩子在学校和家里能感受到一致的教育理念，减少因教育分歧产生的矛盾，有利于营造和谐的家庭氛围。

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学校在校家互通中作为受益主体，体现在以下几个方面：

方面	具体体现
教学管理	学校可以通过家校互通平台，及时将教学计划、课程调整等信息传达给家长，使家长能够配合学校的教学安排。例如在组织课外实践活动时，能迅速获得家长的支持和配合。
学生管理	教师能将学生在学校的行为表现、纪律情况等反馈给家长，家校共同对学生进行管理。对于存在问题的学生，可以制定联合的矫正方案，提高学生管理的有效性。
品牌建设	良好的家校互通展示了学校积极开放的态度，提升家长对学校的满意度和认可度，有助于学校在社会上树立良好的形象，吸引更多的优质生源。

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